Հարկավ, ժամանակ է անհրաժեշտ կովիդի համաճարակի համաշխարհային տնտեսության վրա թողած հետևանքների վերլուծության համար: Հարկավ, ժամանակ է անհրաժեշտ մեր տնտեսության վրա կովիդի համավարակի, պատերազմի և իշխանությունների անփորձության հետևանքները վերլուծելու համար: Ինչ-որ իմաստով արդեն ժամանակն է այդ վերլուծությունները սկսելու: 2020թ. սոցիալ-տնտեսական հիմնական հաշվետվություններն արդեն հրապարակվել են: Հրապարակվել է անգամ «Արդյունաբերական կազմակերպություններում հիմնական արտադրանքների թողարկումը բնեղեն արտահայտությամբ 2020 թվականին» հաշվետվությունը: Այսինքն՝ հնարավոր է տեսնել ու համեմատել, թե մեր արդյունաբերական համակարգը քանի տոննա ցեմենտ կամ բետոն է արտադրել, քանի լիտր թան կամ օղի: Այսինքն՝ 2020-ի տնտեսությունը տեսնել բնեղեն արտահայտությամբ ու համեմատել նախորդ տարիների ցուցանիշների հետ: Համեմատել ու փորձել հասկանալ՝ տնտեսության վրա ո՞րն է համավարակի ազդեցությունը, ո՞րը՝ պատերազմի, ո՞րը՝ իշխանությունների անփորձության (մեղմ ու շատ քաղաքավարի ասած՝ անփորձության): Հատկապես, որ տնտեսությունն ու տնտեսական վիճակագրությունը պարզ ու հստակ են արձանագրել որոշ երևույթների հետևանքներ: Օրինակ, այն, որ համավարակն իր լոքդաունով ու շփումներից զգուշանալու ու դրանք սահմանափակելու պահանջով բացասական ազդեցություն էր ունենալու որոշ ապրանքատեսակների արտադրության վրա՝ պարզից էլ պարզ է: Իսկ այն, որ այդ ապրանքատեսակների մեջ ամենաշատ անկում արձանագրելու էր ալկոհոլային խմիչքների արտադրությունը՝ շատ ավելի պարզ է: Չկան հավաքներ ու խնջույքներ՝ չկա նաև ալկոհոլի սպառում: Ուստի զարմանալի չէ, որ բնեղեն արտահայտությամբ, այսինքն՝ ծավալով, օղու արտադրությունը 2020-ին 2019թ. համեմատ կրճատվել է 13.1 տոկոսով, գինունը՝ 16.4 («Շամպայնի» արտադրությունը նվազել է ավելի շատ՝ 19.5 տոկոս): Կոնյակի արտադրությունն ամենաքիչն է պակասել՝ 7 տոկոս, իսկ գարեջրինն ավելի նկատելի է՝ 11.5: Հայտնի բան է՝ մենք գյուղատնտեսության նախարարություն չունենք: Այդ փաստին համահունչ շատ տվյալներ այս օրերին կտեսնեք թե՛ երկրի արդյունաբերական համակարգի արտադրանքի հաշվետվությունում, թե՛ խաղողագործություն ունեցող մարզերում (խոսքը խաղողագործ գյուղացիների մայրուղի փակելու հուսահատ ակցիաների մասին է): Փոխարենը՝ մեր երկիրն ունի բարձր տեխնոլոգիական արդյունաբերության նախարարություն: Հետևաբար՝ արդյունաբերական համակարգի թողարկած արտադրատեսակների ցանկում կան նաև բարձր տեխնոլոգիաներ «հիշեցնող» ապրանքներ: Օրինակ, կա այսպիսի ապրանքախումբ՝ «Քարտեր ներասարքված ինտեգրալային սխեմաներով («սմարտ» քարտեր)»: Ասեք, որ հպարտ է հնչում: Երևի նման հնչեղ ու անհասկանալի անվան ապրանքախումբ արտադրելու համար արժեր ԲՏ արդյունաբերության նախարարություն պահել: Պահել ու հաշվետվություններում գրել, որ այդ քարտերից 2020թ. արտադրվել է 1869 հատ, 2019-ին արտադրվել էր ուղիղ 3000 հատ: Այսինքն՝ այդ խելոք քարտերի արտադրությունը, ի հեճուկս համապատասխան նախարարության գոյության՝ կրճատվել է 37.7 տոկոս: Կա մեկ այլ, ավելի երկար ու մոդայիկ արտահայտությամբ ասած՝ ավելի գունագեղ անունով ապրանքախումբ: Ահա այն. «Տվյալների ավտոմատ մշակման դյուրակիր մեքենաներ, 10 կգ-ից ոչ ավել քաշով (լափթոփներ, նոութբուքեր), գրպանի ՊԴԱ (PDA) համակարգիչներ և համանման համակարգիչներ»: Դրանցից 2019թ. արտադրվել էր 1057 հատ: Իսկ 2020-ին՝ 448 հատ: Այսինքն՝ արտադրությունը կրճատվել է 67.6 տոկոսով: Բայց սա միակ երկարանուն տողը չի: Մեկ ուրիշն էլ կա՝ «Դրամարկղային տերմինալներ (տվյալների ներածման և արտածման սարք), բանկային ավտոմատներ և համանման սարքեր, միացվող տվյալների մշակման մեքենաներին կամ ցանցերին»: Դրանցից 2019-ին արտադրվել էր 199 հատ, 2020-ին՝ 157: Անկումը մեծ չէ՝ ընդամենը 21.1 տոկոս: «Բարձր» ապրանքատեսակների խմբի մեջ «Պլանշետներ» համեստ անունը կրող տող կա: Այդ տողում նշվում է, որ մեր երկրում (հարկավ, ԲՏ արդյունաբերության նախարարության վերահսկողական հայացքի ներքո) 2019-ին արտադրվել է 323 պլանշետ, իսկ 2020-ին՝ 3 (երեք) հատ: Այստեղ ԲՏ արդյունաբերության անկումը 91.9 տոկոս է: Մի շտապեք եզրակացնել, թե սա ռեկորդային ցուցանիշ է: «Հակառեկորդը» պատկանում է մի ապրանքախմբի, որին պարզ մարդկային լեզվով կարելի է ասել հեռուստացույցների արտադրություն: Դրանցից 2019-ին արտադրվել էր 982 հատ, իսկ 2020թ.՝ 1 (մեկ) հատ: Այստեղ անկումը հասել է հնարավոր բարձրակետին՝ 99.9 տոկոս: 2021-ին այս ապրանքատեսակի գծով սխրագործելու հնարավորություն չկա: Հավանաբար: Եկող տարի հնարավոր չի լինի այս ոլորտի մասին հիշել պոետի բառերով. «Եվ չարձակած ո՛չ մի նետ՝ անկումների սարսափից, /Ես փախչում եմ ահա ետ – ես նահանջում եմ նորից»: Կարդացեք տնտեսական վիճակագրություն: Այնտեղ հետաքրքիր շատ փաստեր կան: Արա Գալոյան 18:30 Սեպտեմբեր 26 2021 | | Դիտվել է` 171 Խորագրեր: Վերլուծություններ Տնտեսություն ԲԱԺՆԻ ՆՅՈՒԹԵՐԻ ԸՆՏՐԱՆԻ Կրթական բարեփոխումների ոճերը 20:51 | Կրթական բարեփոխումների ոճերը Ակնհայտ է, որ վերջին տասնամյակների կրթական բարեփոխումները շոշափելի արդյունք չեն տվել։ Սա ընդունում են նաև մարդիկ, որոնք իրականացրել են այդ բարեփոխումները։ Ցավոք, մենք չենք փորձում հասկանալ, թե ինչու են մեր կրթական բարեփոխումներն անարդյունավետ։ Կրթության համակարգում ռեֆլեքսիվ մտածողությունը շատ ցածր մակարդակում է, թեև մենք ուզում ենք, որ մեր աշակերտներն ունենան վերլուծելու, քննադատաբար մտածելու հմտություններ։ Տարբեր առիթներով անդրադարձել ենք այն հարցին, թե ինչու կրթական բարեփոխումները Հայաստանում հաջողության չեն բերում։ Այս հոդվածում խոսենք բարեփոխումների իրականացման ոճերի մասին։ ... Հայ ժողովրդի ազգային-ազատագրական պայքարում ռուսական կողմնորոշման ձևավորումը։ Երեք դարերի խորհուրդը 16:31 | Հայ ժողովրդի ազգային-ազատագրական պայքարում ռուսական կողմնորոշման ձևավորումը։ Երեք դարերի խորհուրդը Վերջին պարտությունը և Լեռնային Ղարաբաղի զգալի հատվածի կորուստը, հնարավոր նոր պատերազմի հավանականությունն ու Հայաստանի կլանման թուրքական սպառնալիքը ստիպեցին կրկին վերադառնալ պատմությանը և արժևորել նրա խորհուրդը։ Շեղումն այդ խորհրդից, մեր խորը համոզմամբ, պատճառ դարձավ պատերազմի բռնկման և նրա անհաջող ընթացքի համար։ Պատմության խորհուրդը, թվում է՝ պարզունակ ու դյուրըմբռնելի է։ ... Ոչ մի անձնական բան 20:29 | Ոչ մի անձնական բան Մեր քաղաքական կյանքում ընդունված է բողոքել պետական ապարատից: Բողոքել բոլոր առումներով: Թե՛ աշխատանքի արդյունավետության, թե՛ ապարատի ուռճացվածության: ... Մահվան ժողովրդագրական պատկերը 20:30 | Մահվան ժողովրդագրական պատկերը Ժողովրդագրության տվյալների նկատմամբ հասարակական հետաքրքրությունը մշտական չէ: Ժողովրդագրության մեկ առանձին վերցրած տվյալի նկատմամբ հետաքրքրությունն աճում է ուսումնական տարվա սկզբին: Այդ օրերին համարյա բոլորին մեկ հարց է հետաքրքրում՝ քանի՞ աշակերտ գնաց առաջին դասարան: ... Աշխատենք, որպեսզի չսովորենք 20:49 | Աշխատենք, որպեսզի չսովորենք Շատ կարևոր է, թե ինչ արժեք ունի սովորելը հասարակական կյանքում։ Ցավոք, մեր հասարակությունում սովորելը հաճախ ընկալվում է՝ որպես պատիժ, որպես տուգանք։ Սա է պատճառը, որ հաճախ մարդիկ սովորելուց խուսափում են, քանի որ այն համարվում է «թույլերի, չբաշարողների» գործ։ Մեզ մոտ կա չգրված օրենք, որ պիտի փորձես ամեն ինչի առանց սովորելու հասնես։ Դպրոցներն ու համալսարանները չափազանց ներողամիտ են չսովորողների հանդեպ, ինչի պատճառով մարդիկ չսովորելով՝ կարողանում են ստանալ բարձրագույն կրթության դիպլոմ՝ արժեզրկելով կրթությունը։
Արա Գալոյան
168.am
20:52
18:04
17:53
17:25
17:07
16:47
16:34
16:18
15:23
14:52
14:28
14:12
13:49
13:34
13:09
12:27
12:04
10:04
09:24
09:09
| երկ | երք | չրք | հնգ | ուրբ | շբթ | կրկ | |
| 1 | |||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | |
| 30 | 31 | ||||||
09:36
09:19
09:02
09:44
09:18
09:02
09:39
09:18
09:02
09:55
09:42
09:18
09:02
09:34
09:18
09:02
09:38
09:19
09:02
09:52
09:36
09:19
09:02
09:36
09:15
09:02
09:36
09:19
09:13
09:01
09:47
09:35
09:17
09:02
09:33
09:16
09:02
09:48
09:34
09:16
09:02
09:49
09:36
09:15
09:55
09:42
09:33
09:19
09:02
09:44
