Идея создания академгородка на словах звучит очень красиво, но в действительности она нереализуема, считает директор Бюраканской обсерватории Арег Микаэлян. По его словам, у Армении просто нет таких средств и возможностей.
Ученый предлагает обратиться к истории: Советский Союз со своим огромным потенциалом, строил в Армении науку несколько десятков лет. И все, что у нас сегодня есть — создано в то время. За период независимости практически ничего нового не добавилось. Более того, мы скатились назад.
«А сегодняшнее руководство Армении говорит: мы создадим новую систему за 50-10 лет. Каким образом, и на какие средства?» — отметил ученый.
По словам Арега Микаэляна, пока совершенно непонятно, как сотрудники городка и студенты будут туда доезжать.
«Или они все там будут жить? Смогут ли для такого количества людей создать настолько комфортные условия, чтобы все согласились оставить столицу и жить там? Ведь многие молодые люди из районов приезжают учиться в Ереван, чтобы приобщиться к столичной жизни, развлечениям, культурным событиям. Ведь не зря же в свое время все вузы строились именно в центре Еревана. Если предполагается, что академгородок должен быть всем этим обеспечен, значит, они собираются строить там новый Ереван? В нашей стране, с такой слабой экономикой насколько оправданны такие огромные траты? И во имя чего? — задался вопросом Арег Микаэлян, добавив: — То, что они говорят, совершенно нереалистично».
По мнению ученого, здесь могут быть задействованы и бизнес интересы. С точки зрения бизнеса здания академии и вузов в Ереване можно продать, и получить хорошие деньги, поскольку это в основном выдающиеся здания, с хорошей архитектурой и в хороших местах.
«Даже если предположить, что эти деньги будут направлены на создание академгородка, то это значит, что сначала их надо продать, а потом только строить академгородок. А что все это время будут делать ученые? Или сначала построят, а затем переселят ученых, но тогда откуда столько денег? Это ведь тоже абсурд, в такой бедной стране тратить столь огромные деньги на строительство академгородка. Я не знаю, что за всем этим таится», — сказал ученый, добавив, что есть риск, что на этом пути можно растерять и тот научный потенциал, который имеется.
Арег Микаэлян напомнил, что с самого начала прихода к власти правительства Никола Пашиняна была идея отделить академические институты от Академии, а самой академии дать статус общественной организации. Но когда бывший министр образования и науки Араик Арутюнян поехал в Тбилиси, грузинские коллеги посоветовали ему не совершать тех же ошибок, которые были совершены в Грузии, и привели к развалу науки в этой стране.
На какое-то время разговоры об отделении институтов тогда утихли, но потом стали говорить, что институтам хотят дать больше свободы и независимости.
«Я много лет руковожу академическим институтом, и у меня нет никаких проблем в плане свободы действий. В Академии никто не применяет против нас рычаги административного давления», — сказал ученый.
По его словам, Академия – это система, которая дает широкие возможности сотрудничества между институтами, входящими в ее состав. И единственное, что следует требовать от Академии, чтобы она была более активной.
«Поэтому в предложении вывести вузы из подчинения Академии не видится ничего позитивного. Возможно, правительство хочет иметь больше рычагов воздействия на научные институты, хочет взять их в свое прямое подчинение, как это сделали с Конституционным судом, с вузами и другими структурами. Если бы речь шла об усилении потенциала институтов, их технической модернизации, существенном увеличении финансирования… Но, кажется, что речь идет только о желании изменить систему. Я не знаю, в чем мотивация, но иногда кажется, что каждый в этой власти пытается что-то разрушить, потом снова создать, чтобы всем показать, что он делает большую работу», — сказал Арег Микаэлян.
На последнем общем собрании Академии ученый в своем выступлении показал, что наука в Армении — самая эффективная сфера, она работает в 1,5 раза эффективнее, чем экономика. В этом можно убедиться, посмотрев рейтинги различных международных организаций. Почему в таком случае правительство не возьмется за экономику, так же, как оно взялось за науку, желая ее перестроить?
«Одним словом, я не знаю, чего они хотят, но наука Армении — это уникальное явление в мире. Ни одна подобная страна, с такими же слабыми экономическими показателями, не имеет таких научных показателей, как у нас. Экономика тех стран, с которыми мы равны по научным показателям, в десятки раз развитее и по ВВП, и по бюджету, и по уровню жизни. Наука в Армении – это национальное достояние, — сказал он.
И правительству, по его словам, вместо того чтобы гоняться за наукой, надо вовлекать ученых в решение государственных проблем, а также создавать условия для использования научного потенциала в производстве.
«Но государство этого не делает, а хочет перестроить научную систему, при этом они не знают, будет новая система работать лучше, или нет? Кто может утверждать, что если сделаем вот так, наука начнет эффективно работать? Как можно разрабатывать новую программу, без оценки рисков? Все говорят об этом, что самой большой риск в этой неопределенности, в том, что не знаешь, что из этого выйдет. Эта система, мы хотя бы знаем, что она работающая, видим, что она работает с определенной эффективностью. Никто не говорит, что это — лучшее что есть в мире, но это — одна из лучших сфер Армении», — сказал он, добавив, что нельзя по неосторожности ломать работающий механизм, потому что потом его уже невозможно будет восстановить.
17:19
17:05
20:07
20:01
14:08
12:18
09:09
11:05
10:42
10:09
09:28
09:05
14:08
13:37
13:21
10:34
10:03
10:49
09:13
12:06
12:00
11:33
13:16
11:45
11:42
10:32
09:25
09:08
15:27
16:02
15:59
11:21
10:43
10:25
09:34
11:03
13:32
13:17
09:18
16:00
15:45
12:41
11:43
11:38
11:30
11:19
09:22
09:04
13:46
13:37
| Вс | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | |
| 1 | |||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | ||
16:17
10:00
12:58
15:39
09:49
13:25
14:04
12:51
15:28
12:39
13:24
13:02
12:39
15:08
11:15
14:33
12:26
11:23
13:25
15:19
14:27
15:16
12:13
15:14
14:44
13:25
11:06
13:12
11:13
14:15
11:26
09:35
11:41
10:37
10:55
12:28
12:13
12:51
11:35
10:45
16:51
10:21
14:27
12:37
11:23
13:03
10:47
13:03
13:15
14:58
