«Պարտադիր ուսուցումից դուրս մնացած երեխաների բացահայտման և ուղղորդման կարգ»-ի նախագծով կներդրվեն մեխանիզմներ, որոնցով կհայտնաբերվեն դպրոց չհաճախած երեխաները, ապա կիրականացվեն համապատասխան քայլեր: ԿԳՆ-ի նոր նախագիծն այժմ հանրային քննարկման փուլում է: Նոյեմբերի 3-ին լրագրողների հետ հանդիպմանն այս մասին ասաց ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության հանրակրթության վարչության նախադպրոցական և միջնակարգ կրթության քաղաքականության մշակման և վերլուծության բաժնի պետ Սյուզաննա Մակյանը:
«Պարտադիր ուսուցումից դուրս մնացած երեխաների բացահայտման և ուղղորդման կարգի» նախագծով սահմանվելու են այն հարաբերությունները, որոնք անհրաժեշտ են կրթությունից դուրս մնացած երեխաներին հայտնաբերելու համար: Մեր նախարարությունը, համագործակցելով ՀՀ առողջապահության ու աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարարությունների հետ, ներկայացնում է մեխանիզմ՝ հնարավորինս արագ բոլոր երեխաներին ապահովելու կրթությամբ»,-ասաց Մակյանը:
2016-2017 թթ արդյունքներով 260 երեխա կիսատ է թողել ուսումը դպրոցում: Պատճառների շարքում են եղել սոցիալական խնդիրները, հաշմանդամություն ունենալը, ծնողերի անհատական հայեցողությունը՝ կախված որոշ հանգամանքներից: Պաշտոնապես առկա է միայն այն երեխաների թվաքանակը, որոնք ուսումը կիսատ են թողել: Նոր նախագծով ներդրվելու են դպրոց ընդհանրապես չայցելած երեխաների հայտնաբերման մեխանիզմները: ՏԻՄ-երը մինչ օգոստոսի 10-ը պետք է հաշվառեն և դպրոց ներկայացնեն տվյալ տարի մինչ դեկտեմբերի 31-ը 6 տարեկանը լրացող երեխաների անվանացանկը: Սեպտեմբերի 1-15-ը դպրոցն իր ընդունելությանը կհամադրի այդ անվանացանկին և կմուտքագրի էլեկտրոնային կառավարման համակարգ՝ ktak.am: Սեպտեմբերի 15-ի դրությամբ կայքը կունենա բոլոր տվյալները և անհրաժեշտության դեպքում դրանք կուղարկի ՀՀ ոստիկանություն:
«Մինչ այս կար համակարգման խնդիր: Կառավարության որոշմամբ սահմանվելու են բոլոր պատասխանատուները՝ ՀՀ Կրթության և գիտության, Տարածքային կառավարման և զարգացման , Առողջապահության , Աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարարությունները, տեղական ինքնակառավարման մարմինները, խնամակալության հոգաբարձուների հանձնաժողովը, որոնցից յուրաքանչյուրը կունենա իր գործառույթը»,-նշեց Սյուզաննա Մակյանը:
Աշխատանքի և սոցիալական հարցերի նախարարության սոցիալական աջակցության վարչության պետ Աստղիկ Մինասյանի կարծիքով՝ խնդիրը շատ է կարևորվում, քանի որ կրթությունն այն գործոնն է, որը կարողանում է ընտանիքին դուրս հանել աղքատությունից: «Նախորդ մի քանի տարիներին փորձնական ծրագիր էինք իրականացրել Լոռու մարզում՝ Վանաձորում: Հայտնաբերվել էր դպրոց չհաճախած 220 երեխա: Պատճառներից հիմնականը առողջական խնդիրներն են՝ հաշմանդամություն կամ զարգացման հապաղում ունենալը: Դպրոցից դուրս մնացած երեխային օգնելու համար պետք է խորապես ուսումնասիրել պատճառները, այնուհետև համապատասխան մասնագետների աշխատանք՝ ընտանիքների հետ»,-նշեց Մինասյանը:
10:42
10:25
10:17
10:02
09:47
09:36
09:27
09:15
09:01
17:23
17:08
14:33
14:02
13:49
13:23
13:09
12:31
12:13
11:52
11:49
| երկ | երք | չրք | հնգ | ուրբ | շբթ | կրկ | |
| 1 | 2 | ||||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
09:47
09:27
09:15
09:01
09:16
09:01
09:55
09:44
09:33
09:15
09:01
09:56
09:45
09:33
09:16
09:02
09:55
09:26
09:12
09:01
09:55
09:46
09:32
09:15
09:02
09:55
09:45
09:32
09:15
09:01
09:56
09:46
09:33
09:24
09:17
09:01
09:46
09:35
09:22
09:12
09:00
09:56
09:43
09:32
09:15
09:01
10:01
09:46
09:36
09:26
