День учителя в Армении отмечается 5 октября. И это не просто формальный профессиональный праздник, когда коллеги – специалисты в какой-либо области - поздравляют друг друга (или сочувствуют, что ввязались когда-то во все в это). День учителя неразрывно связан с нашими детьми и внуками, а значит – и с будущим страны.
Не будем сейчас перечислять здесь в тысячный раз все проблемы и болячки отечественного образования, об этом всем прекрасно известно. Вроде бы профильное министерство пытается сдвинуть дело с мертвой точки, и пусть у него получится. Все, конечно, получиться не может- слишком уж это долгий и бесконечно сложный процесс —но встать на правильный путь вполне реально.
В идеале, конечно, хотелось бы видеть школу такой, чтобы любой ребенок и подросток рвался туда, а не в интернет, и это совсем не фантастика, если будет найден верный путь, этого можно добиться, постоянно совершенствуя уже достигнутое. Потому что сломать все, что имеем, можно сразу, а построить ударными темпами новое — не получится, мы это уже проходили.
Месяц назад в министерстве образования и науки состоялось очередное заседание общественного совета. Министр образования, председатель совета, Левон Мкртчян представил инициативу министерства. Программа, условно называемая "Учитель", преследует цель повысить роль учителя в обществе, изменить отношение к учителю в двух плоскостях: ценя его как специалиста и самого активного и преданного интеллигента в обществе, социальный статус и образ жизни которого должны быть равносильны той миссии, которую он призван осуществить. В ближайшее время предусмотрены широкие общественные обсуждения этой инициативы.
"Все реформы останутся на бумаге, если мы не сможем коренным образом изменить отношение к людям, преданным нашей образовательной системе", — сказал министр на том заседании, и с этим трудно не согласиться. Задача трудна невероятно, но в этой проблеме есть и другой аспект, еще более трудный для исполнения, однако и без этого ничего не получится.
Речь о том, что все реформы останутся на бумаге, даже если будет найдена и эффективно применена формула близкой к идеалу системы образования в самом широком смысле, но не изменится атмосфера в семьях учеников, стиль семейного воспитания, претерпевший кардинальный слом за четверть века. Современные тенденции, изменение многих взглядов и приоритетов разрушительно сказываются на понятии "армянская семья", на проверенных временем традициях.
Те правила, которые диктует современный мир, не всегда должны находить отражение в армянских семьях, как мы их понимаем, ведь они живут по собственным законам, которые дарят уверенность в завтрашнем дне и надежной опоре близких.Так, ЛГБТ-пропаганда и "ювеналка" с ее, не побоюсь этого слова — бредовой дл армянского менталитета презумпцией виновности родителей (об этих явлениях разговор отдельный) могут не оказать разрушительного влияния в многонациональных странах с большим населением, но для моноэтнической страны, в которой живет неполных 3 миллиона человек, и которая должна брать качеством индивидуумов, а не их количеством, такие игры станут смертельными.
И начинается все с бытовых, незаметных подчас мелочей. Вот, например, и 40, и 30 и даже 20 лет назад Армения отличалась от большей части остального мира тем, в частности, что в общественном транспорте сидя ездили старики, люди с тяжелой кладью и беременные, а молодежь ездила стоя. А в последние годы, как-то незаметно, но очень быстро, картина изменилась на противоположную. Двадцатилетние парни если и уступают кому-нибудь место, то только симпатичной ровеснице, старикам же, по неистребимой привычке, места уступают 50-летние.
Та самая симпатичная ровесница, если прямо напротив нее встанет бабуля или дедушка, мгновенно погружается в глубокий непробудный сон, а в основном все тонут в пучинах своих смартфонов. Впрочем, этот «сон» говорит о том, что девушка в глубине души осознает, что поступает неправильно, ей хоть немного, но стыдно посмотреть в сторону бабуси, а значит — не все еще потеряно. Есть, конечно, молодые, с готовностью вскакивающие с места для старика или молодой женщины с ребенком на руках, но их становится все меньше.
И вот с такими вещами никакой, даже гениальный и самый социально защищенный учитель бороться не в силах — это должно воспитываться в семье, с самого рождения, и это очевидно.
И еще один непременный (один из многих непременных) пункт — и семья, и школа должны быть деидеологизированы. Вернее, идеология должна быть одна — приоритет народа и страны. Ведь получается как: родители обсуждают свои политические симпатии и антипатии, причем не всегда такие обсуждения адекватны и даже цензурны, а неокрепшая душа это слышит и впитывает бездумно. А в здании школы проводятся выборы, а директор школы занят привлечением голосов избирателей, до учебного ли ему процесса…
Вот такие крамольные мысли: а что, если принять запрет на вывешивание в школах портретов действующих государственных деятелей любого ранга, например? А что, если не устраивать избирательные участки в школах? Да, возникнет большущая проблема с выбором для них помещений, но ее можно как-то решить…
11:55
11:45
11:11
13:58
13:56
17:56
16:13
15:04
18:05
17:17
15:54
09:22
13:57
13:22
17:21
16:53
16:49
16:34
10:55
10:14
09:27
14:54
12:47
12:33
11:15
10:06
19:08
18:05
15:27
15:23
18:57
18:23
18:24
11:09
10:35
16:09
13:50
15:45
09:32
16:34
14:34
14:18
12:55
09:49
10:51
08:15
17:26
17:05
13:45
13:04
| Вс | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | |
| 1 | 2 | ||||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
| 31 | |||||||
16:17
10:00
12:58
15:39
09:49
13:25
14:04
12:51
15:28
12:39
13:24
13:02
12:39
15:08
11:15
14:33
12:26
11:23
13:25
15:19
14:27
15:16
12:13
15:14
14:44
13:25
11:06
13:12
11:13
14:15
11:26
09:35
11:41
10:37
10:55
12:28
12:13
12:51
11:35
10:45
16:51
10:21
14:27
12:37
11:23
13:03
10:47
13:03
13:15
14:58
